mi espacio de libertad

Básicamente, lo que hago en estos últimos tiempos es NADA, comparado con TODO lo que debería hacer. No es que sean tantas mis tareas, sino el tiempo cada vez mayor que demoro en realizarlas. No sé si es lentitud -producto de mis años- o minuciosidad, rigurosidad o empeño en alcanzar la excelencia en cada una de ellas. Me inclinaría por responsabilizar a una mezcla de ambas cosas. Quiero decir, cuando uno es joven es más resolutivo y menos reflexivo. La misma vorágine de ir formándose en la vida y en la profesión, a la par de disfrutar... nos va llevando en ese torbellino que termina desembocando en esta otra etapa, más calmada. Y si bien yo siempre fui de los que se preguntan el por qué de todo, ahora me doy cuenta de que mis respuestas a esas preguntas pueden ser cada vez más variadas. Lo mismo ocurre con la cantidad de preguntas que puede llegar a sugerirme un mismo tema... Imagínense si a eso le sumamos las inquietudes de mis ocasionales y polifacéticos alumnos... El intercambio puede llegar a volverse casi infinito. 

En eso ando. Volviendo un poco sobre mis pasos, cada vez con más asiduidad a mi viejo y primer amor: la docencia. En ámbitos menos formales o mejor dicho menos estructurados, pero de enseñanza-aprendizaje o aprendizaje-enseñanza al fin. Desde hace dos años este Octubre, y progresivamente con mayor carga horaria he vuelto a trabajar con grupos de alumnos por llamarlos de manera tradicional y para que se entienda. Tras aquel parate* autoimpuesto por casi siete años y para confirmar que nunca perdemos las mañas estoy nuevamente en el camino, ese en el que tengo la dicha de estar: entre los que quieren seguir aprendiendo, descubriendo, preguntándose, inventando o reinterpretando lo sabido/conocido. Poniéndole mucha garra. Mucha pasión. Eso, aunque parezca tonto me consume una enorme cantidad de energía, esa misma que me lleva tiempo recuperar. Antes, cuando era joven (sí, digo joven porque tenía treinta años menos que hoy) lo hacía especialmente por ellos. Ahora sé que también -o sobre todo- lo hago por mí. No es arrogancia, al contrario, antes creía tener la razón en casi todo. Hoy, sé cuan equivocada estaba. Cuánto me quedaba, Y ME QUEDA, por aprender. Por eso sigo, porque tengo la suerte de poder hacerlo y para tener un estímulo, un ariete que me haga replantearme cada pseudo-verdad en mi área de trabajo. O en la vida. Para escucharlos a ellos, y aprender. Para que me sorprendan.

Tengo una frase que repito desde mis dieciocho años, desde que comencé como ayudante de cátedra: la docencia fue para mí UN ESPACIO DE LIBERTAD... Un espacio desde donde pude sacar la cabeza a respirar, desde donde pude luchar contra mi extrema timidez y contra tantas cosas que ustedes se imaginarán si tienen idea de la situación política por la que atravesaba Argentina en esos años**. Siempre la docencia fue para mí como un regalo, un bote salvavidas en medio del mar.

Este también es mi espacio de libertad, aunque las cosas hayan cambiado tanto, POR SUERTE. Y es aquí donde soy más alumn@ que maestr@. Por eso cuando dejo de leer sus blogs (y me pierdo sus clases), me quedo SIN LETRA. No sé ni de qué hablar y termino hablando de pavadas como estas...

Nada. Que estoy. Que estoy encendida y divagando como siempre. Y que ojalá pueda asomarme con mayor frecuencia a esta ventanita desde donde recibo tanto amor de ustedes. Inmerecidamente.

* Sustantivo masculino

1 Compás de espera, detención de un asunto por un tiempo relativamente corto.

    Ámbito: Argentina

2  Estancamiento, suspensión indefinida de la marcha de una negociación o cualquier asunto similar.

http://es.wiktionary.org/wiki/parate

** comencé la Facultad promediando la dictadura militar.